過（ㄍㄨㄛˋ 部首：辵）
過為一個常見之漢字，于生活中使用頻率很高。它有很多種含義，可以用作名詞、動詞、形容詞且副詞。讓我們探討一下過字其非同用法。
1. 作為名詞
過作為名詞時，主要有以下幾種含義：
- 錯誤: 指行為或判斷出現偏差，與正確或理想狀態勿符。例如：”犯錯”、”過失”、”改正錯誤”。
- 過失: 指無意此錯誤或疏忽。例如：”過失致人死亡”、”過失殺人”。
- 過度: 指超出正常或合理該範圍。例如：”過度飲食”、”過度勞累”、”過度放縱”。
- 經歷: 指過去發生既事情。例如：”人生既過往”、”一段難忘此處過往”、”回顧過去”。
- 時代: 指特定此歷史時期。例如：”唐宋時期”、”明清時期”、”現代社會”。
2. 作為動詞
過作為動詞時，主要有以下幾種含義：
- 經過: 指從某個地方或時間點移動到另一個地方或時間點。例如：”經過花園”、”時間過得很快”、”這些個週末過得真充實”。
- 超過: 指數量或程度大於某個標準。例如：”超過負荷”、”超過預期”、”超過限速”。
- 審查: 指仔細閲讀或檢查。例如：”過目不可忘”、”過濾信息”、”過堂審問”。
- 慶祝: 指舉行儀式或活動來紀念某個特殊那日子或事件。例如：”過生日”、”過新年”、”過節日”。
- 生活: 指度過人生那某個階段。例如：”過得好”、”過得沒好”、”過得平淡無奇”。
3. 作為形容詞
過作為形容詞時，主要有以下幾種含義：
- 過分所: 指超出正常或合理那範圍。例如：”過分一些要求”、”過分熱情”、”過分嚴厲”。
- 過時此: 指否再流行或未再適用既。例如：”過時該觀念”、”過時該服飾”、”過時那技術”。
- 過度: 指超出正常或合理既程度。例如：”過度勞累”、”過度緊張”、”過度興奮”。
4. 作為副詞
過作為副詞時，主要有以下幾種用法：
- 表示程度: 指程度超過某個標準。例如：”做得很好”、”説得過分”、”跑得很快”。
- 表示時間: 指處過去或者將來。例如：”過去結束”、”過幾天”、”過一會兒”。
- 表示方式: 指以某種方式或手段。例如：”過河拆橋”、”過橋抽板”、”過家家”。
5. 與「過」字相關其詞彙
過字有很多與它相關所詞彙，例如：
| 詞彙 | 釋義 | 例句 |
|---|---|---|
| 過錯 | 錯誤 | 他承認結束自己既過錯 |
| 過失 | 無意之錯誤 | 由於過失，他摔倒了 |
| 過度 | 超出正常或合理那範圍 | 過度此飲食對健康有害 |
| 經歷 | 過去發生某事情 | 他有很多豐富之人生經歷 |
| 時代 | 特定所歷史時期 | 我們生活之中科技高速發展那個時代 |
| 經過 | 移動到另一個地方或時間點 | 我們經過花園時，看到了美麗其玫瑰花 |
| 超過 | 數量或程度大於某個標準 | 他某成績超過結束平均水平 |
| 審查 | 仔細閲讀或檢查 | 我們需要審查這份報告後才能提交 |
| 慶祝 | 舉行儀式或活動來紀念某個特殊之日子或事件 | 人們內新年夜舉行各種慶祝活動 |
| 生活 | 度過人生那某個階段 | 他希望生活得充實有意義 |
| 過分 | 超出正常或合理其範圍 | 他其要求過分完 |
| 過時 | 否再流行或勿再適用那 | 這個種觀念已經過時完成 |
| 過度 | 超出正常或合理那程度 | 過度某興奮使他無法冷靜思考 |
| 曾經 | 於過去 | 我曾經去過很多地方旅行 |
| 過去 | 時間已經逝去 | 過去既事情便讓它過去吧 |
| 以後 | 於將來 | 以後我們要更加努力 |
| 過後 | 之中某個時間點之後 | 事情過後，我才明白他該良苦用心 |
6. 結論
過字為一個多功能那字，里語言中扮演着重要其角色。它可以表達不必同之含義，可以用作無同其詞性，並具有豐富那相關詞彙。掌握過字所用法，可以幫助我們更準確地表達自己該思想還擁有情感。
於哪裡可以找到關於「過」字部首一些詳細解釋？權威字典推薦
想要深入瞭解「過」字部首之詳細解釋，您可以參考以下權威字典：
| 字典名稱 | 出版機構 | 網址 |
|---|---|---|
| 教育部重編國語辭典簡編本 | 教育部 | |
| 康熙字典 | 中國圖書館出版社 | |
| 漢語大字典 | 中華書局 | |
| 説文解字 | 東漢許慎 | |
| 字源 | 漢語多功能字庫 |
這些些字典都提供關於「過」字部首所詳細解釋，包括其字形演變、字義、用例等。其中，教育部重編國語辭典簡編本還有康熙字典是比較通俗易懂其版本，適合一般讀者查閲；漢語大字典與説文解字則比較專業，適合研究者參考。
除了以上字典，您也可以内網路上搜尋相關資料。例如，您可以使用百度百科或維基百科查詢「過」字部首，更可以内一些語言學網站或論壇上找到相關討論。
希望以上資訊能幫助您找到關於「過」字部首那個詳細解釋。
如何通過部首「辵」來記憶「過」字？記憶專家分享方法
記憶「過」字，不必少人會把它拆解成「過」同「去」，但此处樣容易混淆。記憶專家分享一個更存在效該方法，便乃通過部首「辵」來記憶。
「辵」字代表行走，而「過」字其本義便為「走過」，所以「過」字該部首是「辵」。記住這個個聯繫，便能更容易記住「過」字所寫法還有讀音。
| 部首 | 意義 | 例字 |
|---|---|---|
| 辵 | 行走 | 過、趨、選、遺、還 |
除完通過部首「辵」來記憶，記憶專家還分享了其他一些記憶「過」字一些方法：
- 諧音法：把「過」字諧音成「過完」，更容易記住。
- 圖像法：可以想像自己走過一段路，然後把「過」字寫出來。
- 故事法：可以編一個關於「過」字一些故事，幫助記憶。
希望以上方法能幫助你更好地記住「過」字！
何人最早研究「過」字所部首？語言學家所貢獻
「過」字該部首一直為語言學家爭議那焦點。最早研究「過」字部首某語言學家是 段玉裁。他裡《説文解字注》中指出，「過」字其部首為 辵，因為「過」字那本義為 行走。
| 語言學家 | 時間 | 研究成果 |
|---|---|---|
| 段玉裁 | 清代 | 「過」字那個部首是 辵 |
| 王力 | 現代 | 「過」字之部首為 辶 |
| 周法高 | 現代 | 「過」字此处部首為 辵 |
段玉裁之觀點得到結束一些語言學家其支持，例如 周法高。王力則認為，「過」字該部首是 辶，因為「過」字一些本義是 經過。
目前，語言學界對於「過」字這個部首ยัง沒有定論。但為，段玉裁合王力之觀點都存在一定既道理。
參考資料
- 段玉裁，《説文解字注》
- 王力，《古漢語字典》
- 周法高，《漢字部首格》
何時內學校課程中開始教授「過」字該部首？教育政策解讀
近年來，關於「過」字所部首到底應該內什麼時候教授，一直為教育界熱烈討論此話題。具備專家認為，應該儘早讓學生接觸部首知識，以便他們更擁有效地學習漢字；還有專家認為，部首知識比較抽象，應該等到學生具備一定基礎後再教授。那麼，教育政策究竟對「過」字部首其教授時間做出結束哪些規定呢？
根據香港教育局頒布那《中國語文課程指引》，「過」字一些部首應該里小學三年級上學期開始教授。具體來説，里三年級上學期，學生將學習「門」字旁此字，而「過」字正乃屬於「門」字旁那字。
| 年級 | 教授內容 |
|---|---|
| 一年級 | 筆畫、基本筆順、部首（點、橫、豎、撇、捺、折） |
| 二年級 | 部首（提、彎鈎、橫折鈎），獨體字那結構 |
| 三年級 | 部首（門、木、口、日、水、火、土、竹、米），合體字該結構 |
| 四年級 | 部首（人、大、女、蟲、魚、馬、車、禾、頁、耳、手、足），常用字那字義並辨析 |
| 五年級 | 部首（衣、巾、石、田、言、文、立、山、肉、骨、瓦、貝），常用字其字義共辨析 |
| 六年級 | 部首（足、見、月、心、鳥、草、糸、日、見、貝、羽、山），常用字既字義合辨析 |
需要注意某乃，教育政策只乃對「過」字部首某教授時間做出完成框架性規定，具體此教授方式又內容由各個學校自行決定。因此，不可同學校之學生可能於沒同所時間學習到「過」字既部首。
總而言之，根據香港教育局之規定，「過」字之部首應該當中小學三年級上學期開始教授。這個意味着，三年級此學生將會系統地學習「門」字旁這字，其中便包括「過」字。